نقش تدریس تیمی در مدیریت آموزشی
Publish place: International Conference on Management
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 786
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICOM01_1057
Index date: 14 April 2015
نقش تدریس تیمی در مدیریت آموزشی abstract
در عصر دانایی و رقابتی امروز، تولید علم و دانش از اهمیت بسیاری برخوردار است، چرا که پیشرفت و توسعه کشورها،سازمان ها و مؤسسات، در گرو علم و دانش بشری است. از آنجا که سرعت تولید علم و روند روبه رشد دانش، باعث ایجادتغییرات پرشتابی در کشورها گردیده، می توان اهمیت توجه به آموزش و یادگیری را در رأس برنامه ها و عامل توسعه کشورها دانست. در چنین شرایطی مدیریت، شناسایی و ایجادرویکردهای نوین در آموزش و یادگیری امری حیاتی می باشد. تدریس تیمی TT نوعی رویکرد نوین در مدیریت آموزشی است، که با تکیه بر مشارکت دو مدرس یا بیشتر درفرایند آموزش، از اصول و قواعد ویژه ای برخوردار است. آنچه در این میان حایز اهمیت است تعامل عمیق بین یاددهندگان و یادگیرندگان می باشد، تعاملی که منجر به درک سریع از مطالب آموزشی و تسهیل هر چه بهتر در فرایند یادگیری می شود. در این مقاله سعی داریم، ضمن یافتن پاسخی بر این پرسش که، رویکرد تدریس مشارکتی وتیمی چه نقشی در مدیریت آموزشی دارد؟ به ارایه مفاهیمی از تدریس مشارکتی و معرفی الگوها و راهبردهای آن، از جمله تدریس تیمی TT و بررسی چالش ها و عوامل مؤثر بر آن بپردازیم
نقش تدریس تیمی در مدیریت آموزشی Keywords:
نقش تدریس تیمی در مدیریت آموزشی authors
زهراسادات موسوی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه دانشکده علوم انسانی گروه مدیریت آموزشی ساوه ایران
امیرحسین محمدداودی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه، دانشکده علوم انسانی ،گروه مدیریت آموزشی ساوه،ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :