آموزش مهارت خودآگاهی بر کاهش کنترل خشم در دانش آموزان
Publish place: The first national congress of new technologies in Iran with the aim of achieving sustainable development
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 2,914
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
SENACONF01_155
Index date: 14 April 2015
آموزش مهارت خودآگاهی بر کاهش کنترل خشم در دانش آموزان abstract
تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت خودآگاهی بر کاهش کنترل خشم دانش آموزان سال اول دبیرستان به اجرا گذاشته شد. آزمودنی ها در دو گروه آزمایش و گواه به صورت تصادفی و موردمطالعه قرار گرفتند. پرسشنامه استنفورد در مورد خشم کودکان و نوجوانان در 2 مرحله پیش آزمون و پس آزمون در اختیار آزمودنی ها قرار گرفت. نتایج بیانگر بهبود نمرات کاهش نمرات خشم در دانش آموزان گروه آزمایش بود 0/05 >P. آموزش مهارت خودآگاهی به عنوان یک روش پیشگیرانه اولیه، اثرات مثبت و مفیدی را در افزایش اعتماد به نفس و کنترل هیجان به همراه داشت.
آموزش مهارت خودآگاهی بر کاهش کنترل خشم در دانش آموزان Keywords:
آموزش مهارت خودآگاهی بر کاهش کنترل خشم در دانش آموزان authors
عباس یوسف پور
استاد دانشگاه فرهنگیان، مشهد،ایران
سیدسعید موسوی
استاد جهاد دانشگاهی کاشمر
علیرضا گل محمدی
استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد کاشمر
ناصر مهران فرد
استاد دانشگاه آزاد تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :