مدل سلسله مراتبی کرک پاتریک مدلی در جهت اثربخشی آموزش در عمل
Publish place: The first scientific-research conference on educational sciences and psychology of social and cultural injuries in Iran
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 683
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF01_625
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394
Abstract:
روند پرشتاب تغییر ضرورتی برای انجام آموزش است و آن عامل به فعل رساندن توانائی های نهفته افراد است. همچنین باتوجه به هزینه های آموزش که هزینه های سرمایه گذاری می باشند، انجام فعالیت های آموزشی از اهمیت زیادی برخورداراست؛ فعالیت هایی که مبتنی بر اثربخشی آموزش است. نیاز امروز سازمان ها در بعد آموزش، میزان بکارگیری آموزش هایارائه شده است. از این رو بر رابطه بین آموزش و عملکرد تاکید می شود. لذا استراتژی ارزشیابی به منظور ایجاد توانائیسازمانی که منجر به بهبود عملکرد شود ضرورت دارد. با توجه به مدل سلسله مراتبی کرک پاتریک، سطح رفتار مهمترینسطح برای نمایان شدن عملکرد ناشی از آموزش می باشد.
Keywords:
Authors
پریناز آقاباباییان
دکتری فلسفه تعلیم وتربی،ت مدرس دانشگاه پیام نور استان اصفهان
حمیرا حاتمی
کارشناس علوم روانشناسی، مدرس مدارس ابتدایی سماءآموزش وپرورش ناحیه
پروین آقاباباییان
کارشناس علوم اجتماعی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :