سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

توصیف فرآروش، معماری و تشریح پیاده سازی محیطی نرم افزاری برای تولید خودکار محتواهای درسی به کمک رایانه بعنوان خدمتی ارزش افزا برای مدیریت فناوری اطلاعات در محیط های آموزشی

Publish Year: 1386
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,519

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

ICTM04_046

Index date: 2 October 2007

توصیف فرآروش، معماری و تشریح پیاده سازی محیطی نرم افزاری برای تولید خودکار محتواهای درسی به کمک رایانه بعنوان خدمتی ارزش افزا برای مدیریت فناوری اطلاعات در محیط های آموزشی abstract

محیطهای آموزشی خرد پایه ی معماری شده ی آینده، نیازمند ابزارهای رایانه ای تولید سریع مبتنی بر مدل محتواهای آموزشی هستند. تولید برنامه درسی به کمک رایانه نیازمند مدل سازی الگوهای آموزشی معتبر است تا به کمک آن برنامه ریزان آموزشی بتواند درچارچوبی یکپارچه و اعتبارسنجی شده به تولید برنامه های درسی با مولفه های ارزیابی شده بپردازند و طی آن مسیری را از بیانیه آموزشی تا محتواهای درسی طی کنند. طراحی یک محیط نرم افزاری انجام فعالیت فوق به کمک رایانه موضوع این مقاله است که بر مبنای مدل یادگیری بلوم صورت گرفته است. در این محیط محتواهای درسی بر اساس الگوئی که از تحلیل راهبردی محیط، بیانیه آموزشی میسازد و سپس بر مبنای نیازهای آموزشی، اهداف رفتاری معتبر را تا تعیین آموزه ها و محتواهای درسی پی می گیرند، تولید می شود. قابلیت دیگر این محیط تحلیل مشکلات آموزشی تا شناسایی منابع ان (مدلهای یادگیری، تعلیم یا ارزیابی) است و در شرایط حادتر دشوارهایی انباشته شده و الگوئی مدل پایه، به دشواریهایی مدل آموزشی، محتویات بیانیه آموزشی و یا غفلت در انتخاب موضوع یا فناوری مورد آموزش، ارجاع داده میشود.

توصیف فرآروش، معماری و تشریح پیاده سازی محیطی نرم افزاری برای تولید خودکار محتواهای درسی به کمک رایانه بعنوان خدمتی ارزش افزا برای مدیریت فناوری اطلاعات در محیط های آموزشی Keywords:

آموزش الکترونیکی , تولید برنامه درسی کمک رایانه , تولید محتوای اموزشی , مدل یادگیری , مدل تعلیم , مدل ارزیابی , سامانه آزمون و ارزیابی , سامانه تحلیل مشکلات آموزشی

توصیف فرآروش، معماری و تشریح پیاده سازی محیطی نرم افزاری برای تولید خودکار محتواهای درسی به کمک رایانه بعنوان خدمتی ارزش افزا برای مدیریت فناوری اطلاعات در محیط های آموزشی authors

سیدابراهیم ابطحی

عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی کامپیوتر دانشگاه صنعتی شریف

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
_ "استانداردهای یادگیری الکترونیکی"، مترجمین: فردوس باقری، مهدی حسین کوچک، ...
سید ابراهیم ابطحی، "اینترانت آموزشی روزبه: سامانه رایانه ای مبتنی ...
سید ابراهیم ابطحی، "اینترانت مدرسه ای دانا"، شرکت راهگشای سامانه ...
ACM/IEEE CS joimt curriculum Task Force, "Curricula 2005", IEEE Computer ...
D.R Gorrison, T.Anderson, "E-Learring in the 21 St Cemtury", Rutledge ...
Babie K, , Mohammadi M.T., "Geeratig Composite Theories Based _ ...
M.J Rosemberg, "E-Learmimg Strategies For Deliveig Knowledge In Digital Age", ...
s _ Carliner, "Designing E-Learming", ASTD, 2002. ...
Watson, -Developing CIC: Computer In Curriculum", Harper, 1987. ...
Gayle V.Davidson _ shivers. Karen L. Rasmussea, "Web-Based Learning Design, ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "توصیف فرآروش، معماری و تشریح پیاده سازی محیطی نرم افزاری برای تولید خودکار محتواهای درسی به کمک رایانه بعنوان خدمتی ارزش افزا برای مدیریت فناوری اطلاعات در محیط های آموزشی" توسط سیدابراهیم ابطحی، عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی کامپیوتر دانشگاه صنعتی شریف نوشته شده و در سال 1386 پس از تایید کمیته علمی چهارمین کنفرانس بین المللی مدیریت فناوری اطلاعات و ارتباطات پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله آموزش الکترونیکی ، تولید برنامه درسی کمک رایانه ، تولید محتوای اموزشی ، مدل یادگیری ، مدل تعلیم ، مدل ارزیابی ، سامانه آزمون و ارزیابی ، سامانه تحلیل مشکلات آموزشی هستند. این مقاله در تاریخ 10 مهر 1386 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 1519 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که محیطهای آموزشی خرد پایه ی معماری شده ی آینده، نیازمند ابزارهای رایانه ای تولید سریع مبتنی بر مدل محتواهای آموزشی هستند. تولید برنامه درسی به کمک رایانه نیازمند مدل سازی الگوهای آموزشی معتبر است تا به کمک آن برنامه ریزان آموزشی بتواند درچارچوبی یکپارچه و اعتبارسنجی شده به تولید برنامه های درسی با مولفه های ارزیابی شده بپردازند و طی ... . برای دانلود فایل کامل مقاله توصیف فرآروش، معماری و تشریح پیاده سازی محیطی نرم افزاری برای تولید خودکار محتواهای درسی به کمک رایانه بعنوان خدمتی ارزش افزا برای مدیریت فناوری اطلاعات در محیط های آموزشی با 15 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.