بررسی نقش هفتگانه مدیریت دانش بر گسترش دانش سازمانی و اثر بخشی آنها در سازمان آموزش و پرورش شیراز
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 588
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
AMSCONF02_096
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1394
Abstract:
با توجه به اهمیت مدیریت دانش در سازمان ها، پژوهش حاضر به بررسی تأثیر مولفه های ارزیابی دانش، تشخیص دانش، تحصیل دانش، بکارگیری دانش، توسعه دانش، نگهداری دانش و اشتراک دانش به عنوان اقدامات مدیریت دانش بر دانش سازمانی در سازمان آموزش و پرورش پرداخته است. نوع پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش 8000 نفر از کارمندان سازمان آموزش و پرورش می باشد که تعداد 367 نفر به طور تصادفی به عنوان حجم نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران انتخاب گردید. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. نتایج تحلیل به روش همبستگی پیرسون نشان دهنده اثر مثبت اقدامات مدیریت دانش در نظر گرفته بر دانش سازمانی می باشد. نتایج آزمون تی برای مقایسه میانگین های بین دو گروه، نشان داد که بین کارمندان زن و مرد نسبت به متغیر دانش سازمانی تفاوت معنی داری وجود ندارد
Keywords:
Authors
فریده شیخی
دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شیراز - شیراز - ایران
پرویز ساکتی
دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز - شیراز – ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :