بررسی رابطه سلامت روان و مهارت های ارتباطی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمایی اهواز
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,670
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PESSH01_131
Index date: 23 September 2015
بررسی رابطه سلامت روان و مهارت های ارتباطی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمایی اهواز abstract
این پژوهش با هدف تعیین رابطه ساده و چندگانه سلامت روان و مهارت های ارتباطی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع مقطع راهنمایی اهواز صورت گرفت. روش تحقیق توصیفی- همبستگی میباشد.جامعهی آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع مقطع راهنمایی اهواز بود. نمونه آماری شامل 222 نفر از دانش آموزان بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. جهت اندازه گیری متغیر ها از پرسشنامه مهارتهای ارتباطی برتون) 1992 ، پرسشنامه پرسشنامه سلامت عمومی GHQ استفاده شد. برای تحلیل داده ها نیز از همبستگی پیرسون و رگرسیون در نرم افزار 11 SPSS استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که بین مهارت های ارتباطی و سلامت روان با پیشرفت تحصیلی رابطه ساده و چندگانه معناداری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسون به روش گامبه گام نشان داد که مهارت های ارتباطی و سلامت روان نقش مهمی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارند. سطح معناداری در این پژوهش α=0/05 بوده است.
بررسی رابطه سلامت روان و مهارت های ارتباطی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمایی اهواز Keywords:
بررسی رابطه سلامت روان و مهارت های ارتباطی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمایی اهواز authors
شهریار شهرویی
گروه آموزش و پرورش ابتدایی واحد شادگان دانشگاه آزاد اسلامی ایران
حجت دمیری
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد شادگان ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :