نقش وتاثیر تربیت اخلاقی در پیشرفت تحصیلی آموزان

هر چند ماهیت و چگونگی تجارب آموزشی، پرورشی و رشد کودک تحت تأثیر عوامل متنوعی همچون سیاست، دولت و ارزش های بومی قرار می گیرد، ولی روشن است دو نهادی که به طور مستقیم در کودک تأثیر می گذارد خانه و مدرسه است. بسیاری از آثار گسترده جامعه، از طریق فرصتها و تجربه های به دست آمده در این دونهاد و بر کودک عرضه می شود و با توجه به الویت خانه در زندگی اغلب کودکان و اهمیت عملکرد مدرسه برای فرصت های آینده زندگی، حجم وسیعی از تحقیقات موجود پیرامون روابط میان زمینه های خانوادگی و یادگیری مدرسه انجام گرفته است که این تحقیقات نشان می دهد تأثیر خانواده بر پیشرفت تحصیلی کودکان قابل توجه است. در خانواده عوامل مختلفی وجود دارد که یکی از مهمترین عوامل تأثیر گذار بر پیشرفت تحصیلی، عوامل اقتصادی است. تحقیق مورد نظر در مورد این مسئله است که آیا رابطه ای میان میزان درآمد والدین و پیشرفت تحصیلی فرزندان وجود دارد. در این تحقیق جامعه آماری شهر یزد و نمونه آن چند مدرسه از مدارس شهریزد است. امید است نتایج حاصله از این تحقیق در جهت پیشبرد اهداف عالیه نظام آموزشی مؤثر و مفید واقع گردد و لازم به ذکر است که جهت تعلیم و تربیت کودکی در جهت رشد و بهبود جامعه تک تک فاکتورهای ذکر شده بطور مستقیم و غیرمستقیم مؤثر می باشند.

Keywords:

تربیت , خانواده , دانش آموز , جامعه , پیشرفت تحصیلی