بررسی تطبیقی تربیت معلم در کشورهای ایران، ژاپن و آلمان
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 2,603
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RAFCON01_054
Index date: 23 September 2015
بررسی تطبیقی تربیت معلم در کشورهای ایران، ژاپن و آلمان abstract
در این مقاله کوشیده ایم وضعیت کنونی نظام تربیت معلم در ایران را بررسی و ویژگی های آن را با دو کشور آلمان و ژاپن بررسی تطبیقی و تحلیل کنیم. روش پژوهش ما برای جمع آوری اطلاعات، استفاده از منابع کتابخانه ای، دیجیتالی و سایت های معتبر می باشد. در ابتدا با دیدی انتقادی اجمالی به سیر تحولات نظام تربیت معلم پرداخته ایم و پس از آن به تشریح سیاست ها، اقدامات و اتخاذ تدابیری اشاره داشته ایم که در شکل گیری مراکز تربیت معلم کشورمان طی سه دهه اخیر نقش داشته اند. سپس به طرح عمده ترین مسائل و دشواری هایی پرداخته ایم که این نهاد تربیتی با آن رو به روست، مانند گزینش معلم، تربیت و آماده سازی معلمان و سرانجام نحوه استخدام و جذب معلم و همچنین بهوضعیت نظام تربیت معلم در دو کشور آلمان و ژاپن اشاره داشته ایم. با این هدف که امکان مقایسه وجود تفاوت و تشابه فرایند تربیت معلم را در کشورهای ایران، آلمان و ژاپن فراهم سازیم.
بررسی تطبیقی تربیت معلم در کشورهای ایران، ژاپن و آلمان Keywords:
بررسی تطبیقی تربیت معلم در کشورهای ایران، ژاپن و آلمان authors
مهسا حسینی
دانشجوی مقطع کارشناسی، رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر کرمان
طاهره ابراهیمی
دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد رشته مدیریت دولتی، گرایش سیستم های اطلاعاتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رفسنجان