مقایسه رابطه بین سازگاری اجتماعی، خودپنداره، پذیرش همسالان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 678
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON01_096
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1394
Abstract:
هدف این پژوهش مقایسه رابطه بین سازگاری اجتماعی، خودپنداره، پذیرش همسالان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه شهر ارومیه است جامعه آماری این تحقیق کلیه دانش آموزان دختر متوسطه سال تحصیلی 94-93 مدارس غیردولتی ناحیه یک شهر ارومیه بود. حجم نمونه ای 120 نفری به صورت خوشه ای تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این تحقیق عبارت از مقیاس سازگاری اجتماعی آزمون شخصیت کالیفرنیا، مقیاس خودپنداره ساراسوت، معدل نمرات سال قبل و نیمسال اول جاری هر دانش آموز به عنوان شاخص های پیشرفت تحصیلی درنظر گرفته شد. نتایج نشان داد متغیر خود پنداره، سازگاری اجتماعی و پذیرش همسالان قادر به تبیین میزان بیشتری از تغییر پذیری معدل کل سال قبل دانش آموزان است.
Keywords:
Authors
افسانه اکبرزاده
دبیر تربیت بدنی شهرارومیه
شعله کیا
دبیر ریاضی شهر ارومیه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :