بررسی و مقایسه ی مهارتهای تدریس معلمان دوره ابتدائی،متوسطه اول ومتوسطه دوم به منظور ارائه ی روشهای ارتقاء کیفی این مهارتها
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 475
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0197
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
پژوهش حاضربا هدف بررسی ومقایسه ی مهارتهای تدریس معلمان ابتدائی،متوسطه اول ومتوسطه دوم جهت ارائه یراهکارهای ارتقاءکیفی این مهارتها صورت گرفته است.روش پژوهش علی- مقایسه ای وجامعه آماری کلیه معلمانودانش آموزان مقاطع سه گانه درسال تحصیلی 94-93 می باشند. نمونه آماری تعداد 480 نفر ازدانش آموزان 96 نفر ازمعلمان منتخب می باشد که به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شده وابزار سنجش، پرسشنامه محقق ساخته است.بهمنظور تحلیل داده هااز آزمون تحلیل واریانس استفاده شده است .نتایج پژوهش نشان دادکه میانگین مهارتهای پیش ازتدریس و پیش وضمن تدریس معلمان ابتدائی پارس آباد کمتراز مقاطع متوسطه است ولی در مهارت ضمنتدریس ازمیانگین بیشتری نسبت به مقاطع متوسطه بر خوردار است.همچنین در مهارت ضمن وپس از تدریس تفاوتمعنی داری بین سه مقطع وجود ندارد.
Keywords:
Authors
غلامرضا آورند
کارشناس ارشد علوم تربیتی ، دبیرآموزش وپرورش پارس آباد
محمود قلی پور
کارشناس ارشدکشاورزی، مدیرمدرسه نمونه دولتی پارس آباد
مصطفی جنگی
کارشناس ارشد زبان ، دبیرآموزش وپرورش پارس آباد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :