فناوری اطلاعات ورویکرد آموزشی آن
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 460
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0814
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
تحولات و دگرگونی هایی زندگی بشری مرهون آموزش و یادگیری می باشد. اهمیت یادگیری دررشد آدمی، بسی فراترازچشمانداز اندیشه های اوست.چون محیط زندگی آدمی همواره درمعرض تغییراست، انسان برای غلبه براین دگرگونی ها ناچار استیاد بگیرد. یادگیری به طورکلی، فعالیتی دگرگون کننده است و افراد را برای مقابله با رویدادهای محیطی آماده می سازد.یادگیری درواقع هم یک رشته فرایند است و هم فرآورده تجربه هاست. یادگیری درحقیقت، دارای مفهوم بسیارگسترده ایاست که درقالب هایی چون نگرش های نو، حل مساله، کاربرد معلومات دراستدلال، تفکر و ... به وجود می آید.پارامترهای مختلفی برای یادگیری ارائه شده است.که از این میان نقش ابزارهای تکنولوژیکی بسیار موثر ومفید واقع می گردد.در این پژوهش سعی می گردد کارکردهای مختلف تکنولوژی در آموزش و بازخوردهای مفید آن مورد کند وکاو واقع گردد.شیوه کار تجزیه وتحلیلی وبراساس داده های منابع کتابخانه ای ممورد اسمتفاده واقمع شمده ممی باشمد. در خاتممه کارکردهمایمفید وموثر فنآوری در حیطه ی آموزشی وخروجی های ارزشمند آن در سطوح مختلف در قالب یک جمع بندی به عنوان نتیجمهگیری عرضه شده است.
Keywords:
Authors
علیرضا باقری زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرلنگه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :