ارزشیابی کیفیت برنامه درسی در نظام آموزش عالی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,375
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP01_107
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
برنامه های درسی از ارکان اساسی و حیاتی نظام آموزش عالی به شمارمی آیند. برنامه ها، بایستی اهداف گسترده ایرا اعم ازاجتماعی، فرهنگی، سیاسی ،علمی اخلاقی و فکری تحت پوشش قرار دهند.یکی ازمهمترین فعالیت ها در جریانبهبود و پیشرفت برنامه درسی ،ارزشیابی برنامه درسی است.این فعالیت موجب ایجاد مدار بازخورد برنامه درسی شده ،درنهایت اصلاح و بهبود برنامه درسی را به ارمغان می آمورد،تکامل برنامه ها به طور کلی در گرو ارزشیابی نظام داراست.(قادری، 1393).در این مقاله ارزشیابی کیفیت برنامه درسی در نظام آموزش عالی را در دو بعد درونی، (با توجه به عناصر نه گانهفرانسیس کلاین) و برونی( با توجه به مفهوم اثر بخشی برنامه) و همچنین شاخص های کیفیت برنامه درسی که ناظر بر بهبودبرنامه درسی است مورد بررسی قرار گرفت.
Keywords:
Authors
المیرا جاوید
دانشگاه الزهرا
فاطمه فرزادیان
دانشگاه الزهرا
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :