بررسی اصول کالبدی سیمای خارجی مدارس در ارسن های شهری
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,266
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
UOT02_038
Index date: 22 November 2015
بررسی اصول کالبدی سیمای خارجی مدارس در ارسن های شهری abstract
عرصهها و فضاهای عمومی مطلوب و هماهنگ با فرهنگ، ویژگی ها و نیازهای اجتماعی را میتوان ارزشی انکارناپذیر درمطلوبیت فضای زندگی شهری به شمار آورد.جنبه های انسانی و نیاز به ارتقای کیفیت در عرصه عمومی شهرها ما را دربازیابی فضاهای عمومی به ویژه در کاربری های عمده ی شهری رهنمون میسازند که از جملهی این کاربری ها می توانمدارس را نام برد. مدارس به عنوان یک کاربری عمومی و نیمه عمومی در سازمان فضایی شهرها همواره بخشی از بدنهموجود در فضا یا ارسنهای شهری را به خود اختصاص میدهند. چگونگی معماری سیمای مدارس به عنوان یکی ازاجزای تشکیل دهنده ارسن شهری، می تواند اثرات قابل توجهی بر آموزش فراگیران باقی گذارد. سیمای مدرسه می تواندبا ایجاد حس دعوتکنندگی، خوانایی و وضوح، زیبایی و ... یادگیری را آسان کرده نشاط و شادابی را برای بچه ها بهارمغان آورد. متقابلاً سیمای نامتناسب و خشک و بی روح، خمودگی و کسالت و انزجار را برای آنان به همراه داشته و برمیزان یادگیری و حضور فعال بچه ها در مدرسه اثر منفی می گذارد. بنابراین یادگیری تنها در کلاس درس اتفاقنمی افتد بلکه در و دیوار مدرسه نیز همانند معلم و کتاب برای دانش آموزان حامل پیام هستند. در مقاله حاضر ابتدا بهشناسایی و دسته بندی خصوصیات و ساختار کالبدی بدنه های عمومی مدرسه ها پرداخته و از پی آن جهت بهبود کیفیتفضایی بدنه های مدارس به ضوابط اجرائی می رسد. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی بوده و محدوده مطالعه شهر قزوینمی باشد. که جهت دسته بندی سه قسمت بافت قدیم، بافت میانی و جدید در شهر قزوین لحاظ و سپس مدارس را درمقاطع دبیرستان به صورت تصادفی انتخاب نموده و تحلیل های کالبدی انجام می پذیرد و درنهایت ضوابط طراحیسیمای خارجی ارائه می گردد.
بررسی اصول کالبدی سیمای خارجی مدارس در ارسن های شهری Keywords:
بررسی اصول کالبدی سیمای خارجی مدارس در ارسن های شهری authors
نسیم فاضلی
دانشجوی دکتری معماری، دانشگاه تربیت مدرس، دانشگاه هنر
سیده سولماز راستجو
دانشجوی دکتری معماری، دانشگاه تربیت مدرس، دانشگاه هنر
مجتبی انصاری
استاد، دانشگاه تربیت مدرس، دانشکده هنر و معماری
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :