بررسی تأثیر شیوههای تربیتی ادراک شده والدین بر بخشودگی دانش آموزان ابتدایی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 658
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMAA02_060
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1394
Abstract:
پژوهش حاضرباهدف بررسی تاثیر شیوه های تربیتی ادراک شده والدین بربخشودگی دانش اموزان دبستان های بیرجند انجام گرفت جامعه اماری کلیه دانش اموزان پایه پنجم و ششم ابتدایی و نمونه 400نفری پژوهش باروش نمونه گیری چندمرحله ای طبقه ای ـ خوشه ای براورد گردید ابزار پژوهش دوپرسشنامه سبکهای فرزندپروری بامریند و ریچی و پرسشنامه بخشودگی میلر بود یافته های پژوهش نشان داد که ارتباط سبک مقتدرانه مسامحه گرواسان گیربابخشودگی دانش اموزان معنادار و ارتباط سبک مستبدانه و بخشودگی دانش اموزان معنادار نمی باشد همچنین دردرجه ازادی 398 برای بخشودگی دانش اموزان مقدار 2/66t براورد شد که نشان دهنده وجود تفاوت درمولفه بخشودگی دردانش اموزان دختروپسر است
Keywords:
Authors
محمدرضا قادری گسک
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی
حسین محمدی
کارشناس ارشد آموزش ابتدایی
پریناز اسعدزاده
کارشناس آموزش ابتدایی
محمدحسین نادی
کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :