تحلیل کارکردهای برنامه درسی مدارس هوشمند دوره متوسطه
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 769
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF01_306
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
Abstract:
هدف پژوهش حاضر تحلیل کاربردهای برنامه درسی مدارس هوشمند دوره تحصیلی متوسطه بود. روش تحقیق از نوع توصیفی – پیمایشی و ابزار پژوهش پرسشنامه «ارزیابی برنامه درسی مدارس هوشمند» بود که روایی و پایایی آن تأیید شد داده ها از طریق آمارتوصیفی واستنباطی در قالب آزمون t تک نمونهای و آزمون اسمیرنف - کولموگروف تحلیل شد. یافته ها نشان داد که هوشمندسازی مدارس دوه متوسطه موجب رشد یادگیری دانش آموزان و تقویت رشد ذهنی آنها و همچنین موجبافزایش اعتماد به نفس آنها اشاره شد. براین اساس ، ارتقای روشهای آموزشی معلمان از طریق توسعه دوره های بازآموزی ویژه مدارس هوشمند و همچنین بکارگیری شیوه های تدریس فعال از سوی معلمان در این نوع مدارس توصیه می شود.
Keywords:
Authors
مریم کیان
استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه یزد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :