نگاهی بر علت و لزوم کلاسهای چند پایه در ایران

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 852

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EPCONF01_371

تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394

Abstract:

بر پایه آمار موجود حدود یک میلیون دانش آموز در کلاس های درس چند پایه در کشور ما مشغول به تحصیل می باشند که اکثر دانش آموزان کلاس های چند پایه را دانش آموزان روستایی یا دانش آموزان حومه شهرهای کوچک و دورافتاده تشکیل می دهند . که شاید بی مهری و تا حدودی عدم توجه خاص به آموزش در مدارس چند پایه از سوی نظام آموزشی این محرومیت را دو چندان ساخته و می توان به جرأت گفت که همان گونه که دانش آموزان مدارس چند پایه از محرومیت خاصی در امربرخورداری از امکانات مختلف رفاهی برخوردارندمعلمان و مدیر آموزگاران شاغل در این مدارس نیز مظلوم و محروم از خیلی امکانات خصوصاً آموزشی واقع گردیده اند .

Authors

مادح دست مرد

استادیار دانشگاه پیام نور همدان

رضا اسماعیلی

دانشجوی کارشناسی رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مقصودی

اکبر برزویی

کارشناسی ارشد رشته ی علوم تربیتی گرایش تاریخ و فلسفه ی تعلیم و تربیت

اسماعیل خدایوندی

کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • . آقازاده وفضلی، راهنمای آموزش در کلاس های چندپایه ...
  • _ بهرامپور، ابوالحسن، نقدی بر ناکارآمدی آموزش و پرورش - ...
  • . بیان، حسام الدین، شیوه های نو در آموزش - ...
  • _ ربکالین ویلک، اولین روزهای کلاس درس (ترجمه ی غلامرضا ...
  • _ لورین دبلیو اندرسون، افزایش اثربخشی معلمان در فرآیند آموزش ...
  • . کولین . جی اسمیت، روبرت لاسلت _ مدیریت موثر ...
  • نمایش کامل مراجع