بررسی تاثیر طراحی محیط و فضا در یادگیری کودک
Publish place: The International Conference on Human, Architecture, Civil Engineering and City (ICOHACC 2015)
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,081
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICOHACC01_424
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
Abstract:
یادگیری یک فرایند فعالانه پردازش اطلاعات است که در آن اطلاعات در باره ساختار رفتار و رویدادهای محیطی تبدیل به رمزهای نمادینی میشود که راهنمای عمل قرار میگیرد. به طور کلی در فرآیند یادگیری، 82 درصد یادگیری به وسیله حس بینایی صورت می گیرد بنابراین .بنابراین در یک فضای آموزشی آنچه کودکان بصورت بصری با ان سر و کار دارند نقش مهمی در میزان و سطح یادگیری انها خواهد داشت به همین دلیل دقت در طراحی فضا ها و اجزا آنها از اهمیت خاصی برخوردار است. در این راستا دراین تحقیق تلاش شده تا ویژگی ها و نیازهای یک محیط متناسب برای یادگیری و اموزش کودکان ارائه شده و چگونگی تاثیر برخی از عوامل محیطی بررسی گردد. در این میان به نقش رنگ و فرم و عناصر طبیعی که بنظر می رسد تاثیر بیشتری داشته باشند به تفصیل پرداخته شد. در پایان نیز پیشنهاداتی جهت طراحی فضاهای آموزشی مطرح گردیده است.
Keywords:
Authors
آرش مهرگانی
استادیار معماری دانشگاه غیرانتفاعی احرار رشت
تینا جهانگیری
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات رشت
شراره سادات میرچرخچیان
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات رشت
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :