فرآیند برنامه ریزی مکان های آموزشی و توسعه پایدار شهری (مطالعه موردی مکان های آموزشی بوکان)
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 467
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
GEOGRAPHY02_145
تاریخ نمایه سازی: 20 دی 1394
Abstract:
ارزیابی مکان گزینی کاربری های آموزشی نقش بسیار مهمی در میزان موفقیت و کارایی این مراکز و رسیدن به رفاه اجتماعی و توسعه پایدار دارد. در همین راستا در این پژوهش فضاهای آموزشی شهر بوکان با استفاده از ماتریس سازگاری،مطلوبیت و ظرفیت می باشد. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و جامعه آماری، تمامی مدارس ابتدایی،راهنمایی و دبیرستان های موجود در سطح شهر بوکان می باشد. یافته های تحقیق نشان می دهد که مراکز آموزشی در وضعیت مطلوبی نسبت به ماتریس سازگاری قرار دارند. و در ارزیابی ماتریس مطلوبیت تمامی مدارس در شرایط مناسبی قرار دارند. از لحاظ شعاع دسترسی به غیر از دبیرستان ها، دیگر مقاطع مخصوصا مدارس ابتدایی تمام سطح شهر را پوشش نمی دهند. در ارزیابی ماتریس ظرفیت نیز مدارس با استانداردهای ملی فاصله زیادی دارند بویژه از لحاظ شاخص تراکم دانش آموزان در کلاس در تمامی مدارس بیش از ظرفیت استاندارد محصل در کلاس وجود دارد و همچنین تناسب زیادی بین جمعیت محلات و تعداد مدارس موجود در محله های شهری وجود ندارد.
Keywords:
Authors
بشیربیگ بابای
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد ملکان
محمد فروغی
دانشجوی کارشناسی ارشد جغرافیا برنامه ریزی شهری
رحمان نوروزی
دانشجوی کارشناسی ارشد جغرافیا برنامه ریزی شهری
حسنعلی سیدزاده
دانشجوی کارشناسی ارشد جغرافیا برنامه ریزی شهری
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :