رابطه رضایت از زندگی بر اساس درماندگی آموخته شده و تفکر ارجاعی
Publish place: International Conference on Management and Humanities
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,232
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICMHCONF01_192
Index date: 14 February 2016
رابطه رضایت از زندگی بر اساس درماندگی آموخته شده و تفکر ارجاعی abstract
هدف کلی پژوهش حاضر بررسی رابطه رضایت از زندگی با درماندگی آموخته شده و تفکر ارجاعی می باشد.گروه نمونه شامل262 دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی لارستان بودند که در سال تحصیلی 93-92 در این دانشگاه مشغول به تحصیل بودند .انتخاب نمونه مورد نظر به شیوه تصادفی طبقه ایی صورت گرفت.ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه رضایت از زندگی(Diener,1985) ،پرسشنامه درماندگی آموخته شده (Quinless & Nelson,1988) و پرسشنامه تفکر ارجاعی(Ehring,2010) بود . نتایج حاکی از آن بود ارتباط منفی و معناداری بین تفکر ارجاعی و درماندگی آموخته شده با رضایت از زندگیوجود دارد و از بین سه بعد تفکر ارجاعی،بعد ناکارآمدی ادراک شده قادر به پیش بینی رضایت از زندگی است.
رابطه رضایت از زندگی بر اساس درماندگی آموخته شده و تفکر ارجاعی Keywords:
رابطه رضایت از زندگی بر اساس درماندگی آموخته شده و تفکر ارجاعی authors
الهام شبانکاره مقدم
استاد دانشگاه و کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
فهیمه قایدی
استاد دانشگاه و کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
شکوفه زارع
فارغ التحصیل کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی اوز
فرهاد پیرزاد
دانشجوی کارشناسی ارشدروانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرلنگه و فارغ التحصیل کارشناسی مدیریت دولتی