نقش وسایل کمک آموزشی در اموزش علوم تجربی

استفاده از وسایل آموزشی موجب می شود که دانش آموزان از همه حواس خود جهت یادگیری مطالباستفاده کنند . از آنجا که % 75 از یادگیری مطالب توسط حس بینایی صورت میگیرد ، این موضوع باعثشد که معلمان، بیشتر به استفاده از وسایل کمک آموزشی و وسایل بصری روی آورند . تحقیقاتی که تا بهحال به عمل آمده است نشان می دهد که از طریق تدریس معمولی تنها % 30 مطالب از مطالب موردتدریس یاد گرفته می شود در حالی که اگر یادگیری با استفاده صحیح از وسایل ارتباطی و کمک اموزشیمناسب و به شکل بصری به عمل آید میزان یادگیری افراد را تا % 75 بالا می برد؛ به عبارتی وسایلکمک آموزشی شامل رسانه ها، تصاویر، استفاده از نمایش، بازی های آموزشی و ایجاد گروه های کوچکدانش آموزی برای فعالیت های درسی و ذوقی است که امر یادگیری را بسیار مطلوب و جذاب می سازد و هدفاز کاربرد انواع وسایل کمک آموزشی، تسهیل و تسریع آموزش و یادگیری است. استفاده از مواد و وسایلآموزشی باعث توجه بیشتر فراگیران و در نتیجه کاهش میزان تاثیر موانع ارتباطی از نوع فیزیکی آن می شودو ارتباط و تفاهم بیشتری بین معلم و شاگرد برقرار می کند.

Keywords:

آزمایشگاه , دانش آموزان , مدرسه , معلمان , وسایل آموزشی