بررسی تاثیر فضای باز معماری و حیاط بر افزایش خلاقیت در دانش اموزان
Publish place: National Conference of identity-oriented Architecture
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,033
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IDCONF01_030
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
Abstract:
رویکردهای معماری منظر در برخورد با فضاهای باز مدارس در جهت تقویت نقش این فضاها در یادگیری و اموزش کودکان است این رویکردها به پنج جنبه طراحی مدیریت برنامه ریزی و نگهداری اشاره دارند طراحی و مدیریت منظر برای کلاسهای درس بیرونی توجه به اهمیت معیارهای کیفی از قبیل ایمنی و امنیت حس مکان و سلامتی در حیاط مدارس طراحی پایدار و سبز حیاط مدارس فرایند جامع طرح و ساخت حیاط برنامه های آموزشی رسمی غیر رسمی پنهان و منطبق با فضای حیاط مدارس یادگیری از طریق بازی و طراحی فضاهای بازی نمونه های منظر سازی شده اجرا شده حیاط مدارس حفاظت و مدیریت منظر طبیعی و مصنوع حیاط مدارس مشارکت در طرح مدارس طرح های جامع منظر حیاط مدارس و محوطه های دانشگاهی بررسی شرایط ویژگیها و نقش معماران منظر در ایجاد تسهیلات آموزشی و در نهایت دستورالعملها و اصول طراحی حیاط بیرونی مدارس در مناطق خاص به عنوان مهمترین گرایشات و الزامات طراحی منظر حیاط باز مدارس مطرحند از این رو در مقاله فوق به بررسی تاثیر حیاط فضای باز معماری و حیاط مدارس در افزایش خلاقیت دانش آموزان پرداخته ایم که نتیجه حاصله بر ایجاد معماری استاندارد مناسب در فضای مناسب مدارس است
Keywords:
Authors
اصغر چرامین
کارشناس ارشد معماری
علی اکبر حیدری
هیات علمی دانشگاه یاسوج
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :