تاثیر 8 هفته تمرین ایروبیک بر عملکرد نیمرخ اسید و کسلر کودکان (حساب،رمز نویسی،اطلاعات،حافظه عددی) در دانش اموزان اختلال یادگیری
Publish place: The first national conference on the new achievements of physical education and sports
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,014
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
IUCSPORT01_015
Index date: 14 February 2016
تاثیر 8 هفته تمرین ایروبیک بر عملکرد نیمرخ اسید و کسلر کودکان (حساب،رمز نویسی،اطلاعات،حافظه عددی) در دانش اموزان اختلال یادگیری abstract
هدف از این پژوهش، بررسی تأثیر 8 هفته تمرین ایروبیک در عملکرد خود آزمون های معرف نیم رخ اسید (ACID) وکسلر دانش آموزان دارای اختلال یادگیری می باشد. در این پژوهش از روش تجربی با پیش آزمون - پس ازمون همراه با گروه کنترل و گمارش تصادفی استفاده شد. بدین منظور، از بین جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر 8 ساله مبتلا به اختلال یادگیری شهرستان سرایان که در سال تحصیلی 1393 - 1392 مشغول به تحصیل بودند به گونه ای که تعداد 30 نفر به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شد. در مرحله پیش ازمون از آزمون وکسلر کودکان برای اندازه گیری نیم رخ اسید استفاده شد. تمرین ایروبیک به شکل گروهی در گروه آزمایش اعمال شد. پس از تکمیل شدن در یک تمرین، پس آزمون به اجرا درآمد. نتایج آزمون تحلیل کوواریانس نشان داد که هشت هفته تمرین ایروبیک موجب افزایش معنادار عملکرد نیم رخ اسید وکسلر کودکان برخورد آزمون های اطلاعات (فرم و در متن اصلی مقاله)، حساب (فرمول در متن اصلی مقاله) و حافظه عددی (فرمول و در اصل متن اصلی مقاله)می شود و در خورده آزمون رمز نویستی بی تأثیر است. بنابراین، با توجه به اثربخشی حرکات موزون ورزشی و توجه به ظرفیت و کارایی مؤلفه های نیم رخ اسید وکسلر،یادگیرندگان دارای اختلال یادگیری، پیشنهاد می شود مراکز آموزشی و تربیتی کودکان بخشی از برنامه خود را به حرکات موزون ورزشی، اختصاص دهند. و مربیان مراکز اختلال یادگیری و رفتاری می توانند در برنامه ریزی درمانی، برنامه های حرکتی موزون ورزشی را به صورت رویکردی نوین در درمان اختلالات ویژه یادگیری مورد توجه قرار دهند.
تاثیر 8 هفته تمرین ایروبیک بر عملکرد نیمرخ اسید و کسلر کودکان (حساب،رمز نویسی،اطلاعات،حافظه عددی) در دانش اموزان اختلال یادگیری Keywords:
تاثیر 8 هفته تمرین ایروبیک بر عملکرد نیمرخ اسید و کسلر کودکان (حساب،رمز نویسی،اطلاعات،حافظه عددی) در دانش اموزان اختلال یادگیری authors
مریم مسعودی
کارشناس ارشد تربیت بدنی دانشگاه بیرجند
علی ثقه الاسلامی
استادیار گروه تربیت بدنی دانشگاه بیرجند
مرضیه ثاقب جو
دانشیار گروه تربیت بدنی دانشگاه بیرجند
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :