تاثیر الگوی بدیعه پردازی بر خلاقیت دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی ناحیه 2 شهرستان یزد در درس انشاء
Publish place: The first national conference on modern studies and research in the field of educational sciences and psychology in Iran
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,147
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CTCONF01_090
Index date: 19 February 2016
تاثیر الگوی بدیعه پردازی بر خلاقیت دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی ناحیه 2 شهرستان یزد در درس انشاء abstract
پژوهش حاضر ، با هدف بررسی تاثیر الگوی تدریس بدیعه پردازی بر خلاقیت دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در درس انشاء طراحیشده است . بدین منظور تعداد 63 نفر دانش آموز پایه پنجم ابتدایی ناحیه دو شهرستان یزد به عنوان نمونه آماری از جامعه آماریدانش آموزان همین پایه شهرستان یزد (463 نفر) که در سال تحصیلی 94-93 مشغول به تحصیل بوده اند ، به شیوه تصادفی انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. جهت جمع آوری اطلاعات از آزمون استاندارد خلاقیت تورنس استفاده به عمل آمد و برای تمام آزمودنیها یک نمره خلاقیت قبل از اجرای آزمایش و یک نمره بعد از اجرای آزمایش گردآوری گردید. نتایج تحقیق نشان دهنده تاثیر مثبتالگوی بدیعه پردازی بر خلاقیت دانش آموزان می باشد.
تاثیر الگوی بدیعه پردازی بر خلاقیت دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی ناحیه 2 شهرستان یزد در درس انشاء Keywords:
بدیعه پردازی - خلاقیت - روش تدریس - درس انشاء
تاثیر الگوی بدیعه پردازی بر خلاقیت دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی ناحیه 2 شهرستان یزد در درس انشاء authors
سیدکاظم علوی لنگرودی
استادیار و عضو هیأت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه یزد
مهدی مهدویان
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه یزد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :