آفت شناسی پروژه ها و اهمیت یادگیری سازمانی در افزایش توان مدیری تپروژة کشور

مدیریت پروژه مبحثی است که هر روز، اهمیت بی شتری در کشور پیدا م یکند. بخش های پیشتاز هم چون: نفت، گاز و پتروشیمی، پروژه های بزرگ و متعددی را طی سا لهای آتی در کشور، اجرا خواهند نمود. میزان سرمایه گذاری بخش پتروشیمی در سال های 89 - 1384 تقریبا2/5 برابر سال های 83 - 1379 خواهد بود که حجم قابل توجه پروژه ها را نشان م یدهد. کم و بیش همین نسبت ها در بخش نفت نیز - حاکم بوده، در سایر بخ شهای عمده مثل آب و انرژی نیز صادق است. موفّقیت این پروژ هها، مستلزم ارتقای ظرفیت مدیریت پروژه در کشور می باشد. عزم به اتمام انبوه پروژ ههای نیمه تمام موجود نیز واقعیت دیگری است. بنابراین برای مواجهه با این جهش ها، ضروری است بحث مدیریت پروژه در کشور جدی گرفت هشده و ظرفیت سازما نها در اجرای پروژ هها، ارتقا یابد. مطالعة وضعیت کنونی پروژه ها در کشور حاکی از وجود برخی از آفات مشترک بین پروژه هاست که غفلت از آن ها، مانع از بهبود وضعیت اجرای پروژه ها خواهد شد. شکست، تأخیر و ناتمام ماندن پروژه های زیربنایی، ازمهم ترین پی آمدها و مشخص ه های نهادینه نشدن اصول مدیریت علمی در طر حهای کشور است. در حال حاضر، متوسط زمان اتمام پروژه های ملّی در کشور، بیش از دو برابر زمان برنام هریزی شده برای اجرای آ نها بوده که شاهدی دیگر بر وجود آفاتی بر پیکرة نظام اجرایی پروژ ههاست. شتاسایی این آفات و تلاش برای رفع این مشکلات، گام مهمی برای موفّقیت پروژه هاست. در این نوشتار، پس از ارائة تصویری از وضعیت موجود و آثار اقتصادی حاصل از روند کُند اجرایی طرح ها، مه مترین آفات و مشکلات فراراه اجرای پروژه ها در کشور، تحلیل خواهد شد. در پی آن، تأثیر یادگیری سازمانی بر افزایش ظرفیت مدیریت پروژه در کشور نیز بررسی شده تا برای سامان بخشی وضعیت موجود، مورد استفاده قرار گیرد.

آفت شناسی پروژه ها و اهمیت یادگیری سازمانی در افزایش توان مدیری تپروژة کشور Keywords:

سازمان یادگیرنده , مشکلات , نظام اجرایی , توسعه , موفقّیت , رویکرد علمی