بررسی چند شاخص کارایی درونی نرخ ارتقا، مردودی، ترک تحصیل و فارغ التحصیلی براساس برنامه ملی آموزش برای همه( E.F.A E.F.A) در مدارس ابتدایی استان ایلام
Publish place: The first scientific research conference on psychology, educational sciences and pathology of society
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,050
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_207
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی کارایی درونی آموزش ابتدایی استان ایلام طی سالهای 42 تا 48 در مقایسه با شاخص های نتایج امتحانات و جریان دانش آموزی برنامه ملی آموزش برای همه) E.F.A ( بود تا میزان تحقق اهداف پیش بینی شده در برنامه استانی را مشخص نماید. این پژوهشبه لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ کنترل متغیر از نوع غیر آزمایشی است. جامعه و نمونه آماری به شیوه سرشماری انتخاب شده و شامل کلیهدانش آموزان مقطع ابتدایی استان در سال 42 تا 48 بوده است. تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی وبااستفاده از آزمون t مستقل صورت پذیرفته است. یافته ها ی تحقیق نشان داد که نرخ های ارتقاء، تکرارپایه، ترک تحصیل، و فارغ التحصیلی طی دوره ی مذکوربهبود یافته است.
Keywords:
Authors
بابک باقری
کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی، آموزگارآموزش و پرورش شهرستان آبدانان،ایلام، ایران.
سعید مشتاقی
استادیار روانشناسی تربیتی، گروه علوم تربیتی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی دزفول، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :