بررسی رابطه کیفیت محیط دانشگاه و عملکرد تحصیلی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان فارس

محیط دانشگاه به عنوان رکن مهم و تاثیر گذار در فراهم کردن شرایط مطلوب برای تحصیل دانشجو معلمان دارای اهمیت است. لذا هدف کلی از انجام این پژوهش بررسی میزان تاثیر گذاری کیفیت محیط دانشگاه فرهنگیان بر عملکرد تحصیلیدانشجو معلمان استان فارس است. این پژوهش از نوع همبستگی و جامعه ی آماری آن، شامل تمام دانشجومعلمان پردیس ها و مراکزآموزش عالی دانشگاه فرهنگیان فارس در سال تحصیلی93-94 بود که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی 953 نفر از دانشجویان به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار این پژوهش شامل پرسشنامه کیفیت محیط دانشگاه در چهار حیطه مأموریت سازمانی و برنامه درسی احترام سازمانی برای تنوع و فردیت استانداردها و مقررات سازمانی و مکان فیزیکی و تعامل سازمانی در قالب 92 سوال بود و برای سنجش میزان ارتباط متغیر ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که کیفیت محیط دانشگاه بر عملکرد تحصیلی دانشجویان موثر است و از میان مؤلفه های کیفیت محیط دانشگاه مأموریت سازمانی و برنامه ی درسی و مکان فیزیکی و تعامل سازمانی به نحو مثبت و معناداری عملکرد تحصیلی دانشجویان را پیش بینی می کنند اما احترام سازمانی برای تنوع و فردیت و استاندارد ها و مقررات سازمانی پیش بینی کننده ی عملکرد تحصیلی دانشجویان نمی باشد.

Keywords:

کیفیت محیط دانشگاه , عملکرد تحصیلی , دانشجو معلم , دانشگاه فرهنگیان , برنامه درسی