تاثیر استفاده از نرم افزار گوگل ارت بریادگیری ویادداری درس جغرافیا
Publish place: The first scientific research conference on psychology, educational sciences and pathology of society
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 445
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_234
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش، بررسی تاثیر استفاده از نرم افزار گوگل ارت بر یادگیری ویادداری درس جغرافی بود. جامعه آماری مورد مطالعه شامل 066 نفر از دانش آموزان پایه چهارم ، مقطع ابتدایی ، که درسال 32 39 مشغول به تحصیل بودند می باشند . در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شده است . 06 نفر از دانش آموزان در دو گروه، 96 نفر گروه آزمایشی و 96 نفر گروه گواه ، انتخاب تصادفی شدند. برای جمع آوری داده ها از پیش آزمون و پس آزمون استفاده شد تدریس بوسیله نرم افزار گوگل ارت در هشت جلسه1/5 ساعتی برگزار گردید . روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش با توجه به موضوع و اهداف آن از نوع روش آزمایشی می باشد . جهت تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد . نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس نشان می دهد که استفاده از نرم افزار گوگل ارت در تدریس درس جغرافیا تاثیر مثبتی بریادگیری و یادداری دانش آموزان دارد که تفاوت واریانس های دو گروه آزمایش و گواه این امر را اثبات می کند
Authors
الهه اسماعیلی
دانشجوی کارشناسی ارشد,علوم تربیتی,تکنولوژی آموزشی,دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ,دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :