رابطه خودپنداره با رضایت زناشویی معلمان زن شهر ششتمد
Publish place: The first scientific research conference on psychology, educational sciences and pathology of society
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 901
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_265
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
Abstract:
پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه خودپنداره با رضایت زناشویی معلمان زن شهر ششتمد صورت گرفت.طرح پژوهشی در این تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی می باشد.جامعه آماری شامل کلیه دبیران زن شهر ششتمد می باشد.نمونه آماری براساس جدول مورگان وبه شیوه تصادفی ساده به تعداد59 آزمودنی انتخاب شدند.در این پژوهش از پرسشنامه های خودپنداره ساراسوت، رضایت زناشویی اینریچ استفاده شد..جهت تجزیه و تحلیل داده ها علاوه بر روش های آمار توصیفی از آزمون همبستگی پیرسون و آزمون کالموگروف اسمیرنف وآزمون دوربین واتسون وآزمون رگرسیون چندگانه و آزمون رگرسیون گام به گام و آزمون آنوا وآزمونهای تعقیبی استفاده شد. .تحلیل نتایج نشان داد: بین خودپنداره بارضایت زناشویی معلمان زن شهر ششتمد رابطه معنادار وجود دارد.رضایت زناشویی معلمان زن شهر ششتمد از روی خودپنداره قابل پیش بینی است. رضایت زناشویی معلمان زن شهر ششتمد از روی ابعاد خودپنداره قابل پیش بینی است. بین میانگین رضایت زناشویی معلمان زن شهر ششتمد بر اساس متغیر های جمعیت شناختی)شغل( تفاوت معنادار وجود دارد.بین میانگین رضایت زناشویی معلمان زن شهر ششتمد بر اساس متغیر های جمعیت شناختی )سن ،تحصیلات ، تعداد فرزند ،مدتی که ازدواج کرده اند،سابقه تدریس ،مقطع تحصیلی تدریس ( تفاوت معنادار وجود ندارد.
Keywords:
Authors
فهیمه ماندگاری
کارشناس ارشد مشاوره خانواده
فاطمه بهرامی
دکترای روانشناسی تربیتی
محمد رضوی منش
کارشناس ارشد حقوق جزا و جرم شناسی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :