صلاحیت و دانش معلمان ریاضی، استانداردها و شاخصهای ارزیابی
Publish place: The first scientific research conference on psychology, educational sciences and pathology of society
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 997
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_526
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
Abstract:
مقاله حاضر با هدف شناسایی دانش مورد نیاز و صلاحیتهای حرفهای معلمان ریاضی برای تدریس ثمربخش و تعیین شاخصهایی برای سنجش و ارزیابی ای دانش و صلاحیتها انجام شد.با دوجه به اینکه شورای ملی معلمان ریاضی بیان میکند که دانشآموزان باید فرصت یادگیری ریاضی با ارزش را دحت راهنمایی معلمان متعهد و کارآمد، داشته باشند، اما باید در جست و جوی پاسخ به این سؤالات بود؛ دانشی که برای معلمان ریاضی لازم بوده و در موفقیت دانش آموزان آنانتاثیر دارد، شامل چه اجزاء و مؤلفههایی است؟؛ معلمان ریاضی چه دانشی را نیاز دارند تا بتوانند دانش آموزان را برای یدگیری ریاضی با ارزش راهنمایی کنند؟؛ برای پیدا کردن پاسخ این سؤالات، در مطالعه ی مروری دیدگاه های متخصصان حوزهی آموزش ریاضی و برنامه درسی را بررسی کردهایم. اگر چه دربارهی دانش مورد نیاز معلمان،تقسیمبندی واحدی که مورد پذیرش همهی متخصصان این حوزه باشد، وجود ندارد؛ ولی این تنوع از نظر مفهومی بسیار نزدیک به هم و از لحاظ عناوین و برچسبها با هم متفاوت هستند
Keywords:
Authors
ایرج زمانی
کارشناس ارشد آموزش ریاضی، دبیر ریاضی شهرستان لردگان
فهیمه کلاهدوز
دکتری آموزش ریاضی، دبیر ریاضی شهرستان دهاقان
حسن پرنگ
کارشناس ارشد آموزش ریاضی، دبیر ریاضی شهرستان مشهد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :