برنامه درسی پنهان و اثرآن بر یادگیری دانش آموزان و دانشجویان
Publish place: The first scientific research conference on psychology, educational sciences and pathology of society
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,587
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ASIBCONF01_557
Index date: 6 March 2016
برنامه درسی پنهان و اثرآن بر یادگیری دانش آموزان و دانشجویان abstract
نظام آموزشی درهرکشوری باتوجه به فلسفه حاکم برآن به دلایل مختلف ازجمله انتقال میراث فرهنگی تربیت شهروند دموکرات رسیدن به رفاه اقتصادی و برنامه های آموشزی را تنظیم و ازطریق معلمان به اجرا گذشته وبه دانش اموزان منتقل می کند ولی عوامل دیگری درشکل گیری دانش فرهنگ و ساخت شناختی دانش اموزان تاثیر میگذارند که برنامه ریزی نشده اند برنامه درسی پنان بهترین گوه این مدعاست دراین مقاله تلاش شده است تا ضمن ارایه مفاهیم برنامه درسی یادگیری برنامه درسی برنامه درسی پنهان و برنامه درسی پوچ ازدیدگاه متخصصین این رشته علمی درداخل و خارج به تبیین عوامل بروز و ظهور برنامه درسی پنهان قوانین و مقررات مدرسه روابط میان فردی ارتباط متقابل معلم و دانش اموز و رابطه تدریس با برنامه درسی و اثرات آن ازجنبه ها و ابعادمختلف یادگیری تربیت ارزشی اجتماعی وهویت ملی دردانش اموزان و دانشجویان درمدارس و دانشگاه پرداخته شود پیشینه تاریخی لازم با درج پژوهشهای لازم درداخل و خارج با لحاظ عدم اطاله کلام آورده شدها ست و درپایان مقاله نیز پیشنهاداتی درخصوص رعایت و انجام امورلازم برای پیوند دادن و جنبه های مختلف برنامه درسی پنهان به برنامه درسی صریح و اشکار ارایه شدها ست
برنامه درسی پنهان و اثرآن بر یادگیری دانش آموزان و دانشجویان Keywords:
برنامه درسی پنهان و اثرآن بر یادگیری دانش آموزان و دانشجویان authors
جواد قصاب زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
عیسی برقی
استادیار گروه علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
محمد حرفتی سبحانی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید مدنی - آذربایجان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :