هوش های چند گانه گاردنر در کلاس درس
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 4,074
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICRBS01_061
Index date: 6 March 2016
هوش های چند گانه گاردنر در کلاس درس abstract
این مقاله به منظور بررسی هوش های چندگانه و رابطه ی آن با آموزش نگاشته شده است، دغدغه اصلی این مقاله این استکه تاثیرات هوش چندگانه ی گاردنر را در کلاس درس مورد بررسی و ارزیابی قرار دهد.امروزه نظام های آموزشی در سراسر دنیا، در پی کشف توانایی هوشی دانش آموزان هستند، که این خود باعث پیشرفت آنها درزمینه های مختلف می شود، از این رو مقاله روبه رو با روش مروری ابتدا به تعریف هوش، نظریه گاردنر درمورد هوش و انواع آنپرداخته است پس از بررسی کاربرد هوش در آموزش، بین استعداد دانش آموزان و هوش آن ها رابطه معنادار برقرار کرده است و ازآنجا که بخشی از استعداد دانش آموزان در کلاس کشف می شود لذا بررسی آن در کلاس مورد توجه قرار گرفته است. این مقاله درنظر دارد با رویکردی مناسب هوش دانش آموزان را افزایش داده که این باعث افزایش یادگیری و موفقیت هرچه بیشتر آن ها میشود. مسئله مهم بعد از تشخیص هوش و استعداد دانش آموزان تقویت آن در رشد شخصیت آنان است. جهان پر از کودکان و دانشآموزان باهوشی است که با ذوق و ابتکار خود به زندگی ما معنا می بخشند به امید اینکه اینگونه مقالات راه را برای بهبود کیفیتفرایند رشد شخصیت کودکان هموار سازد.
هوش های چند گانه گاردنر در کلاس درس Keywords:
هوش های چند گانه گاردنر در کلاس درس authors
فائزه سیاهکوهی نیا
دانشجوی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
حمیده اخوان
دانشجو دانشگاه فرهنگیان هرمزگان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :