نقش پیش بین شادکامی، خوش بینی و وضعیت جمعیت شناختی در اقدام به رفتارهای مرتبط با سلامت

مقدمه: باتوجه به اهمیت سبک زندگی در ارتقای سلامت، هدف این پژوهش بررسی نقش پی شبین شادکامی، خو شبینی و وضعیت جمعی تشناختی، در انجام رفتارهای مرتبط با سلامت در بین دانش آموزان دبیرستانی شهرستان سمنان بود. مواد و روش ها: در یک طرح توصیفی مقطعی، 217 نفر ( 104 پسر و 113 دختر) از دانش آموزان دبیرستانی شهر سمنان به شیوه نمونه گیری خوشه ای دومرحله ای انتخاب شدند و پرسش نامه اطلاعات جمعیت شناختی، پرسش نامه شادکامی آکسفورد (OHI) آزمون بازنگری شده جهت گیری زندگی (LOT-R) و مقیاس ارتقای سلامت نوجوانی (AHP) را تکمیل کردند. تحلیل داده ها با استفاده از همبستگی و رگرسیون چندگانه به روش گام به گام با نرم افزار SPSS انجام گرفت. نتایج: یافته ها نشان داد که بین شادکامی، خو شبینی، وضعیت اجتماعی- اقتصادی، با اقدام به رفتارهای مرتبط با سلامت، همبستگی مثبت معناداری وجود دارد(p<0/001) شادکامی، خو شبینی، وضعیت اجتماعی- اقتصادی می توانند به طور معناداری اقدام به رفتارهای مرتبط با سلامت دانش آموزان دبیرستانی را پیش بینی کنند (p<0/001) درمجموع %54 اقدام به رفتارهای مرتبط با سلامت را تبیین می نمایند( R2=0/54 ) در این مدل، سن و جنس در تبیین اقدام به رفتارهای مرتبط با سلامت، نقش معناداری نداشتند (p>0/05) نتیجه گیری: شادکامی، خو شبینی و وضعیت اجتماعی- اقتصادی، در اقدام به رفتارهای مرتبط با سلامت دانش آموزان دبیرستانی مهم هستند. پیامد اصلی این مطالعه، تدوین مداخلاتی همنظور بهبود این عوامل به عنوان مبنایی مهم در اقدام به رفتارهای مرتبط با سلامت و ارتقای سلامت دانش آموزان دبیرستانی است.

Keywords:

رفتار سالم , شادکامی , خوش بینی , دانش آموز