بررسی نقش یادگیری از طریق بازی در دانش اموزان دوره ابتدایی
Publish place: The First International Conference on Management, Economics, Accounting and Education
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 974
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAE01_0185
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
Abstract:
آموزش، به فعالیت های از پیش طرح ریزی شده ای گفته می شود که با هدف ایجاد یادگیری در دانش آموزان بین معلم و یک یا چند دانش آموز به صورت کنش متقابل یا رابطه دو جانبه انجام می شود. منظور از کنش متقابل مبادله گفتار یا اعمال بین معلم و دانش آموزان است که به جریان آموزش و یادگیری جهت می دهد. در این پژوهش سعی داریم نقش بازی در یادگیری موثر را نشان دهیم و در اخر به این نتیجه خواهیم رسید که بازی و آموزش به صورت عینی نقش بسیار مهمی در یادگیری دانش آموزان دارد. روش مورد استفاده کیفی بوده و از روش کتابخانه ای و تحلیلی و مشاهده ای استفاده شده است و روش تدریسی برای آن طراحی گردیده تا بتوان موارد را در آن اجرا و نتایجی را توصیف کرد.
Keywords:
Authors
سیده الناز مستشیری
کارشناسی ارشد علوم تربیتی (آموزش و پرورش ابتدایی) دانشگاه علامه طباطبایی
انسیه خرمیان
کارشناسی ارشد ریاضی -دانشگاه وزارت علوم و تحقیقات تهران-مدرس دانشگاه پیام نورسمنان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :