بررسی اثربخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی بر رضایت از زندگی دردانش آموزان دختر
Publish place: The First International Conference on Management, Economics, Accounting and Education
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 628
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MEAE01_1003
Index date: 17 March 2016
بررسی اثربخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی بر رضایت از زندگی دردانش آموزان دختر abstract
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی بر افزیش رضایت اززندگی و کاهش استرس دانش آموزان انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان سال سوم متوسطه مدارس دخترانه دولتی ناحیه 1شهر رشت بوده به منظورنمونه گیری از جامعه آماری 330 نفری به صورت تصادفی 160 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند که پس از اجرای پرسشنامه رضایت از زندگی و استرس 55 نفر از دانش آموزان دارای مشکلات رضایت از زندگی پایین و اضطراب بالاتشخیص داده شدند و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده 24 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند که به صورت کاملاتصادفی در دو گروه 12 نفری )آزمایش وکنترل( قرار گرفتند روش تحقیق از نوع آزمایشی و طرح پیش آزمون و پس آزمون دوگروهی است. داده ها با استفاده از آمار توصیفی )میانگین و انحراف استاندارد( و آمار استنباطی تحلیل کواریانس مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت . نتایج به دست آمده نشان داد که آموزش مهارت های زندگی بر افزایش رضایت از زندگی و کاهش استرس موثراست از آنجا که پژوهش حاضر از نوع کاربردی است آموزش این مهارت ها پاسخی است در جهت حل مشکلات آموزشی، اجتماعی و انسانی.است.
بررسی اثربخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی بر رضایت از زندگی دردانش آموزان دختر Keywords:
بررسی اثربخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی بر رضایت از زندگی دردانش آموزان دختر authors
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :