بررسی روش حل مسئله به عنوان یکی از روش های نوین تدریس
Publish place: The First International Conference on Management, Economics, Accounting and Education
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 2,993
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MEAE01_1275
Index date: 17 March 2016
بررسی روش حل مسئله به عنوان یکی از روش های نوین تدریس abstract
در این مقاله که روش تدوین آن مروری – تحلیلی است، تلاش گردیده تا به چیستی روش تدریس حل مسئله پرداخته و ازدیدگاه نظریه پردازان بررسی شود.در ادامه نیز اهداف این روش تدریس اهمیت و ضرورت و موانع آن و نیز چگونگی یادگیریمهارت حل مسئله بیان شده است . آموزش های یک سویه به مثابه ی انتقال اطلاعات به دانش آموزان می این روش، نامطلوب است. تعامل و گفت و شنود میان معلم و فراگیرندگان و پرسش و پاسخ جریان تدریس و یاددهی – یادگیری رافعال می سازد. طرح سوال سازنده و تفکر برانگیز دانش آموزان را به تلاش وا می دارد. روش حل مسدانسته های خود پی ببرد. ازاین رو اگر در زندگی خود با مشکلی رو برو شود می تواند برای حل آن مسئله از طریق تفکر راه حلی بیابدباشد. نتایج حاصل از
بررسی روش حل مسئله به عنوان یکی از روش های نوین تدریس Keywords:
بررسی روش حل مسئله به عنوان یکی از روش های نوین تدریس authors
معصومه غنجعلی پور
دانشجوی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
فاطمه علیرضایی
دانشجوی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
مهلا نژادکهنوجی
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :