موانع وتسهیل کننده های تسهیم دانش وضرورت اجرای آن درآموزش پرورش

یکی از اهداف اصلی مدیران در استفاده از مدیریت دانش در سازمانها ، بهبود تسهیم دانش بین افراد و سازمان به منظور ایجادمزیت رقابتی می باشد. تسهیم دانش موثر بین اعضای سازمان منجر به کاهش هزینه ها در تولید دانش و تضمین انتشاربهترین روشهای انجام کاری در داخل سازمان شده و سازمان را قادر به حل مسائل و مشکلات خود می نماید .هدف از مطالعه حاضر بررسی و شناسایی موانع به اشترا ک گذاری دانش درسازمان ها وچرائی این مقوله به عنوان یکی از قدم های اساسی درپیاده سازی فرایند مدیریت دانش در آموزش وپرورش می باشد . ازیک جهت آموزش وپرورش زیربنای آماده سازی ورودنیروی کارجوان به جامعه -عموما بعدازاخذ دیپلم –بوده وازطرف دیگرنیروی مستعد لازم برای پرورش دانش تخصصی موردنیاز کشوربرای آموزش عالی رافراهم می کند بنابراین تحقق مدیریت دانش در این حوزه از الزامات اساسی و ابزار قدرتمند توسعهجامعه دانش محور به عنوان یکی از ارکان چشم انداز کلان کشور محسوب می گردد .لذا ایجاد یک دید جامع در خصوصچالش ها و موانع به اشتراک گذاری و شناخت مناسب از تسهیل کننده های آن درمدارس به عنوان پیش نیازی در رسیدن بهاهداف مدیریت دانش دراین حوزه ونتایج آن درحوزه آموزش عالی کشور وهمچنین جامعه ضروری می نماید .در این راستا این مقاله با جمع آوری عوامل کلیدی موثر در فرایند به اشتراک گذاری دانش در سازمان ها و دسته بندی آنهادر قالب عواملفردی، سازمانی و فناوری (تکنولوژیکی) وراهکارهای غلبه بر این موانع وتسهیل کننده های دانش براساس سه محورفرهنگ٬همکاری وتعهد با مطالعه متون کتب ومقالات علمی –پژوهشی ونتایج تحقیقات آنها درجهت کاربرد در آموزشوپرورش بصورت کتابخانه ای بررسی شده است