در اندیشه ی حضور مؤثر تکنولوژی در آموزش و پرورش
Publish place: The First International Conference on Management, Economics, Accounting and Education
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 405
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAE01_1524
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش ، نشان دادن تأثیر استفاده از تکنولوژی آموزشی و فناوری اطلاعات و ارتباطات ( فاوا کتابخانه ای تدوین شده است. در این مقاله به –) در آموزش و پرورش می باشد. این پژوهش به روش مروری بررسی میزان تأثیر استفاده از فناوری های نوین در مدارس پرداخته شده است. در این مقاله به سه دیدگاه مهم در مورد رسانه ها و شاخص های شاخص های رشد فناوری اطلاعات به طور مختصر پرداخته شده است. در انتها ، تکنولوژی آموزشی در کشور ایران مورد بررسی قرار گرفته و نقش خطیر مسئولین مدارس در فراهم کردن بهبود کیفیت ، تکنولوژی های مناسب مشخص می شود. نتایج پژوهش نشان می دهد که انفرادی کردن آموزش تقویت نقش معلم و ایجاد فرصت های برابر آموزشی و تاکید بر ،مقابله با مشکلات آموزش جمعی ، تدریس جنبه های انسانی آموزش از سودمندی های استفاده از تکنولوژی آموزشی می باشد و عدم استفاده از تکنولوژی آموزشی به موانعی که در زمینه ی کاربرد آن ها وجود دارد ، باز می گردد
Keywords:
تکنولوژی . یادگیری الکترونیک . فناوری
Authors
سمیه مهرابی
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیرکبیر البرز
مارال مهدلو
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیرکبیر البرز
فرشته بهادری
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیرکبیر البرز
محمود میدانی
دانشجوی دکتری رشته ی مدیریت آموزشی عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیرکبیر البرز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :