بررسی دید گاه های مخالف برنامه ریزی در آموزش و پرورش
Publish place: The First International Conference on Management, Economics, Accounting and Education
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,344
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAE01_1602
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
Abstract:
نظام آموزش یکی از نظام های مهم اجتماعی هست و رسالت این نظام علاوه بر انتقال میراث فرهنگی و تجارب بشری به نسل جدید ، ایجاد تغییرات مطلوب در شناخت ها نگرش ها و در نهایت رفتار کودکان ، نوجوانان و جوانان است که برای رسیدن به این اهداف در آموزش و پرورش نیاز مند یک برنامه ریزیحساب شده و دقیق هستیم که مهمترین عنصر تشکیل دهنده آموزش و پرورش می باشد و مورداستفاده از برنامه ریزی در آموزش و پرورش دیدگاه هاو نظریه پردازی هایی انجام شده است که ایننظریه ها یا در مورد استفاده از علم برنامه ریزی در آموزش و پرورش یا مخالف استفاده آن بوده است کهشناخت این نظریه ها و دیدگاه ها از جمله دیدگاه های مخالف برای رشد علم برنامه ریزی مفید است .دراین مقاله ای که به روش توصیفی تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای و اسنادی مطالب آن گرد همآمده است ما بر آنیم که به بیان این دیدگاه ها بپردازیم .
Keywords:
Authors
محمد رحیمی
دانشجو دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان
وحید قویدل حیدری
دانشجو دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان
رضا حیدری
دانشجو دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :