بررسی فرایند جهانی شدن و جایگاه نظام تعلیم و تربیت در پایداری فرهنگی
Publish place: The third scientific conference on educational sciences and psychology, social and cultural harms of Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 688
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF03_034
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
Abstract:
یکی از پدیدههایی که در قرون معاصر نگاه صاحبنظران را به خود جلب کرده است، مساله جهانی شدن است. جهانی شدن دارای ابعاد گوناگونی است که عبارتند از بعد اقتصادی، بعد سیاسی ، بعد اجتماعی، بعد فرهنگی و... .این پدیده، دنیا را چنان در هم تنیده است،که کمتر واحد اجتماعی را میتوان یافت که درهای خود را بر روی جریانها و شبکههای جهانی بسته باشد. اما یکی ازتاثیرات مهم جهانی شدن بر حوزه فرهنگ است بدین صورم که فروریزی مرزها و فضاهای محدود، موجب برخورد فرهنگها با یکدیگر و با فرهنگ جهانی میشود. هدف پژوهش حاضر، بررسی فرایند جهانی شدن و جایگاه نظام تعلیم و تربیت در پایداری فرهنگی است که با روشاسنادی، تحلیلی در صدد بررسی مفاهیم فرهنگ، جهانی شدن و تهاجم فرهنگی است و به راهکارهای مقابله و بحث پایداری فرهنگی از طریق نظام تعلیم و تربیت به عنوان یک راهبرد عملیاتی و راه مقابله با تهاجم فرهنگی به طور اخص توجه دارد.یافته های پژوهش نشان میدهد که ارتباط تنگاتنگی بین فرهنگ و نظام تعلیم و تربیت وجود دارد و آموز و پرور با برنامهریزی، تدوین کتب درسی و تبیین عالمانه مسائل فرهنگی، میتواند فرهنگ ملی را در نسل جوان نهادینه کند
Keywords:
Authors
فرامرز محمدی پویا
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه خوارزمی تهران
مراد ترکاشوند
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه خوارزمی تهران
عاطفه آرین فر
دانش آموخته کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور تهران جنوب
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :