بررسی حدود آزادی عمل متربیان در جریان تربیت از دیدگاه فلسفه اسلامی و فیلسوفان غربی
Publish place: The third scientific conference on educational sciences and psychology, social and cultural harms of Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,165
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF03_062
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
Abstract:
آزادی از مفاهیم مورد علاقه بشری است که برای تحقق آن رنج های بی شماری را بر خود متحمل شده است. با طرح این پرسش که درفرایند تربیت به چه اندازه باید به متربیان آزادی داد؛ در مقاله حاضر با استفاده از روش کتابخانه ای سعی شده است تا حدود آزادیمتربیان از دیدگاه فلسفه اسلامی و همچنین دیدگاه فیلسوفان غربی مورد مطالعه قرار گیرد. پس از طرح دیدگاه فلسفه اسلامی در خصوص حدود آزادی متربیان به بیان دیدگاه فیلسوفان مشهور غربی همچون: کرشن اشنایدر، پستالوتسی،کانت، فروبل، دیویی، روسو پرداخته شده است. نتایج حاصل از تحقیق نشان می دهد در فلسفه اسلامی به حد معتدلی از آزادی تأکید شده است، بگونه ای که به متربی باید تحت چارچوب خاصی آزادی داد، که کمبود آزادی باعث سرکوب احساسات و امیال وی نگردد و نه آزادی بیش از حد داد که فرد را لجام گسیخته و نافرمان گرداند
Keywords:
Authors
ابوذر خاوری
کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی
محمدباقر ابراهیمی
کارشناس ادبیات فارسی
مریم آقامحمدی
کارشناس ارشد ادبیات فارسی
داود خدابنده
کارشناس علوم تربیتی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :