جایگاه معماری در بالا بزدن سطح کیفی فضاهای آموسضینمونه موردی واقع در استان البزس
Publish place: International Conference on Civil Engineering , Architecture and urban infrastructure
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 345
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICICA01_0617
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
Abstract:
مقاله حاضر درصدد است با تحلیل ساختارهای فیزیکی ـ سازمانی فضایی ـ تراکمی مدرسه دبستان خیری واقع در استان البرز به صورت تحلیلی و توصیفی مورد بررسی و ارزیابی قرار داده است بدین منظور که با ارایه راهکار معمارانه بتواند با توجه به رویکرد انعطاف پذیری قابلیتهایی در فضاهای آموزشی ایجاد کند که فرایندهای اداراک احساس پویایی تعلق مکانی را برای بهره وران دارا باشد. در این پژوهش به تشریح و تبیین دلایل چگونه بودن و ابعاد آن می پردازد. با استفاده از نظر منطقی جزییتهای مربوط به مساله تحقیق را با گزاره های کلی مربوطه ارتباط می دهیم و به نتیجه گیری می پردازیم در این پژوهش به تحلیل محتوا و اقدام به شناخت مساله و تعریف آن و تدوین فرضیه ـ گردآوری اطلاعات تنظیم و طبقه بندی اطلاعات تجزیه و تحلیل و نتیجه گیری می نماید.
Keywords:
Authors
ریحانه آرام
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :