فرایند یادگیری درس ریاضی دانش آموزان و دانشجویان
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,467
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_042
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
Abstract:
دراین پژوهش مبانی و مستندات افت تحصیلی دانش آموزان دردرس ریاضی درمقطع ابتدایی موردبررسی قرارگرفته است باتوجه به مستندات و تجارب شخصی خود و سایرین پاره ای ازاین عوامل مربوط به اموزشگاه هستند که عبارتنداز وضعیت کلاسها ازنظر گرما و سرما و تعداددانش آموزان درکلاسها فضای مدرسه و امکانات آن اعم ازکتابخانه و ازمایشگاه و لوازم کمک اموزشی لازم برخورد مدیر معاون معلم و سایرکارکنان مدرسه با دانش آموزان و نگرش معلم و دانش اموزان به درس ریاضی سطح علم و اگاهی معلم و روش تدریسی که معلم برای این کار درنظر می گیرد همچنین سطح دشواری و زیادی مطالب کتاب درسی و مرتبط بودن این مطالب با رشد ذهنی دانش اموزان و هدفهایی که به وسیله ی کتاب درسی میخواهیم به آن برسیم را مورد بررسی قرارداده ایم برخی ازعوامل افت تحصیلی نیز مربوط به دانش آموز و بهره ی هوشی او و امادگی او برای درک و دریافت مطالب و سالم بودن دانش آموزان ازلحاظ جسمی و روانی و مشکلاتی که درخانه و مدرسه دانش آموزان با آنها درگیرهستند
Keywords:
Authors
علی نظر صیدی
دکتری رشته جغرافیا گرایش اقلیم شناسی
آمنه شهاوند
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اندیمشک
احمدرضا الوندی منش
کارشناسی آموزش ابتدایی
خداخواست شهاوند
کارشناسی مشاوره
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :