مطالعه تأثیر کلاس های آموزش خانواده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شهر بابل
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 879
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NDMCONFT01_233
Index date: 29 November 2015
مطالعه تأثیر کلاس های آموزش خانواده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شهر بابل abstract
این پژوهش با هدف مطالعه تأثیر کلاسهای آموزش خانواده بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دوره اول مقطع ابتدایی شهر بابل از دیدگاه اولیا انجام گرفته است. روش تحقیق، از نوع توصیفی/ پیمایشی است. جامعه آماری، شامل کلیه اولیای مدارس منتخب شهر بابل بود و حجم نمونه آماری با استفاده از جدول کریسی- مورگان 343 نفر تعیین شد. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته بوده و بر اساس متغیرهای پژوهش تدوین شد. روایی صوری پرسشنامه مورد تأیید خبرگان قرارگرفت و پایایی آن نیز با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ 0.920 محاسبه شد. در تجزیه و تحلیل داده ها در بخش آمار توصیفی از شاخص هایی چون جداول آماری و توزیع و درصد فراوانی مربوط به آن و در بخش آمار استنباطی نیز از آزمون t وابسته، t مستقل و تحلیل واریانس یکراهه استفاده شد
مطالعه تأثیر کلاس های آموزش خانواده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شهر بابل Keywords:
مطالعه تأثیر کلاس های آموزش خانواده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شهر بابل authors
شهرام هاشم نیا
استادیار، گروه مدیریت، دانشگاه پیام نور، تهران
بهارک شیرزاد کبریا
استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن
سودابه نصرالله پور
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی گرمسار
شراره هاشم نیا
کارشناس پژوهشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :