ارتقاء کیفی فضاهای باز مدارس ابتدایی و توانمندسازی دوباره کهن الگوی حیاط مرکزی
Publish place: National Conference on Architecture of Educational Spaces
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,175
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CEAS01_004
Index date: 8 May 2016
ارتقاء کیفی فضاهای باز مدارس ابتدایی و توانمندسازی دوباره کهن الگوی حیاط مرکزی abstract
مقوله آموزش در کشور ایران دارای سابقه طولانی است و مدارس بخش مهمی از بناهای تاریخی کشور را تشکیلمی دهند، از اینرو مدارس و مؤسسات آموزشی در زمره مهمترین سازمان های هر جامعه به حساب می آیند، چرا کهدر پیشبرد جامعه و بالابردن سطح دانایی و توانایی و نیز تعالی اخلاقی اعضای آن نقش مؤثری ایفاء می کنند. تصورغالب موجود از مدرسه، تنها کلاس های درس است؛ حیاط های پوشیده شده با آسفالت به همراه برخی عناصر وتجهیزات محدود برای فعالیتهای فیزیکی، تصویری است که در مدارس کشور کمابیش به چشم می خورد. در اینتصویر آنچه از نظر دور مانده موضوع فضای باز مدارس است. این نوشتار با هدف بررسی کهن الگوی حیاط مرکزی بهدنبال بهروز کردن ارزشهای گذشته این الگو در معماری امروز است. نتایج حاصل از این راهکارها می تواند در ساختارمدارس جدید برای رسیدن به نگاهی تازه به حیاط مدارس، عملکرد آن و ارتقاء سطح کیفی فضاها مؤثر واقع شود.روش تحقیق در پژوهش پیش رو بر اساس نوع بررسی، از نوع تحقیق کیفی می باشد. سپس با استفاده از مطالعاتکتابخانه ای و با استفاده از اسناد، کتب و منابع موجود، اطلاعات مورد نیاز جمع آوری شده است.
ارتقاء کیفی فضاهای باز مدارس ابتدایی و توانمندسازی دوباره کهن الگوی حیاط مرکزی Keywords:
ارتقاء کیفی فضاهای باز مدارس ابتدایی و توانمندسازی دوباره کهن الگوی حیاط مرکزی authors
نگین اخوان حریری
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تفت، گروه معماری، تفت، ایران
سمیه امیدواری
استادیار، دانشگاه علم و هنر، واحد یزد، گروه معماری، یزد، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :