بررسی فرایندهای زبان درمتون نوشتاری زبان آموزان عرب زبان سطح مقدماتی برمبنای فرانقش تجربی هلیدی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 529
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ELSCONF03_220
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
دراین تحقیق به بررسی فرایندهای زبان برمبنای نظری هلیدی 2004 می پردازیم تامیزان استفاده ی زبان اموزان عرب زبان را درسطح مقدماتی ازاین فرایندها مورد بررسی قراردهیم و میزان همسویی آن را بااین نظریه بسنجیم باتحلیل این متون میتوانیم منابعی متناسب با سطح زبانی زبان آموزان تهیه کنیم برای این منظور تعداد 100بند را درمتون 30 زبان آموزبه شیوه توصیفی تحلیل نمودیم نتایج حاکی ازآن بود که: فرایندهای اصلی زبان فرایند غالب بود و به ترتیب شامل: مادی رابطه ای و ذهنی بیشترین بسامد را داشتند که برمبنای طبقه بندی هلیدی ازفرایندهای زبان درسطح مقدماتی این متون همسو ومطابق بااین نظریه بود
Keywords:
Authors
زهرا سلطان احمدی
کارشناس ارشدآموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان دانشگاه سمنان
فرامرز آدینه
استادیارزبان وادبیات فارسی دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :