چشم اندازی بر ادبیات کودکان از لحاظ عاطفه، روانشناسی و دیدگاههای مختلف
Publish place: Fourth Conference on New Research in Science and Technology
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,316
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMAA04_030
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
Abstract:
ادبیات کودکان به مجموعه آثار و نوشتههایی گفته می شود که به وسیلهی متخصصین برای کودکان نوشته میشود و در همه آنها ذوق و سطح رشد، پرورش فکر، تربیت و شخصیت کودک مورد توجه است.ادبیات کودکان به موضوعات شناختی از قبیل، آزمونهای واژگانی که توسط روانشناسان آموزشی طراحی میشود و به سطوح مختلف رشد شناختی برای فهم محتوا اختصاص داده میشود. هدف از این مقاله، فراهم آوردن زمینهای ویژه برای فهم پیشرفت و تغییر دغدغههای ادبیات کودک و راهگشای مسیری جدید برای فهم بهتر ادبیات با توجه به اینکه سیر تحول ادبیات در هر کشوری تحت تأثیر فرهنگ، اجتماع و اوضاع سیاسی و اقتصادی آن جامعه است، ادبیات کودکان و نوجوانان نیز در ایران از این مسأله مستثنی نیست و میتوان آن را به چهار دوره تقسیم کرد که در هر دورهای با سیر نزولی یا صعودی با دورنمایههای متفاوت و سبکها و انواع ادبیات از قبیل آثار ترجمه شده آثار کهن و آثار کلاسیک همراه بوده است و در نهایت با ورود به فناوریهای جدید در عرصه زندگی کودکان و – – نوجوانان و تأثیر آنها در ادبیات مکتوب و جایگاه ادبیات کودکان ایران در شرایط فعلی، یعنی؛ ورود به مرحله چهارم یعنی خلق مستقل ادبی را میتوان مشاهده کرد.
Keywords:
Authors
محمدرضا بختیاری
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور مرکز ارومیه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :