بررسی تاثیر رسانه های آموزشی برپرورش خلاقیت و رشد تفکر خلاق دردانش آموزان دوره ابتدایی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 848
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF01_046
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
Abstract:
تحولات عمیق و پردامنه قرن بیست و یک، با ارائه الگوهای فکری، روشهای تولید علم و خلق فناوری نو همراه است. یکی از دستاوردهای این دگرگونیها تأکید بر روشهای اندیشیدن و سبکهای تفکر خلاق است.ابتکار؛ یعنی به کارگیری ابزار و شیوههای خلق شده از راهی نوین که کاربرد این کلمه بیشتر در روشهاست . رسانه ها و ابزارهای آموزشی امکاناتی هستند که اگر در فرایند یاددهی- یادگیری به نحو شایسته مورد استفاده قرار گیرند،در پرورش خلاقیت و تفکر خلاق به دانش آموزان کمک فراوانی می کنند. در این مقاله سعی بر آن است تا پس از بیان مفهوم خلاقیت و همچنین ماهیت و نقش رسانه ها و وسایل آموزشی، این مطلب اشاره کنیم که چگونه رسانه های آموزشی میتوانند بر خلاقیت دانش آموزان ابتدایی تاثیر داشته باشند . یافتههای این مقاله نشان میدهد که استفاده از رسانه های آموزشی مناسب ، بستری مناسب برای تقویت و گسترش روحیهء ابتکار، نوآوریوتفکرخلاق در دانش آموزان ، ایجاد می کند. ، معلم به عنوان ایجادکننده شرایط و تسهیل کننده یادگیری دانش آموزان می تواند ازطریق به کارگیری رسانه های آموزشی مناسب و پرهیز از راهبردها و روش های قالبی آموزش ، موجب نوگرایی، انعطاف پذیری در آموزش و تحریک حس کنجکاوی فراگیران شود و از این طریق به آموزش خلاق و پرورش خلاقیت در کودکان ونوجوانان بپردازد.
Keywords:
Authors
طیبه عباسی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان استان قم
زهرا توان
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان استان قم
زهرا سادات تقی زاده
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان استان قم
زهرا باقری
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان استان قم
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :