بررسی چگونگی طراحی مرکز آموزشی و پرورشی کودکان با رویکرد حس تعلق
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 783
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICSAU03_0943
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
Abstract:
محیط های آموزشی و پرورشی کودکان بعد از محیط خانه و خانواده، بیشترین سطح ارتباط را با کودکان به تعامل میگذارد و حس تعلق به مکان، شرایطی برای شوق بازگشت به مرکز آموزشی و ماندن در آن فراهم آورده و از جمله عامل های اساسی در پیوند دانش آموز با محیط آموزشی می باشد. همچنین حس تعلق به مکان نوعی باور را نسبت به مکان در فرد ایجاد می کند که بالتبع اهداف کاربردی مکان و آموزش و پرورش را تحت تاثیر قرار می دهد. هدف از انجام این تحقیق بررسی این فرض است که مرکز آموزشی و پرورشی کودکان می تواند احساسات مثبت را در کودکان به وجود آورده و حس تعلق و وابستگی به مکان آموزشی را به دنبال داشته باشد. با توجه به رویکرد تحقیق، روش تحقیق حاضر تحلیلی توصیفی و کیفی و کاربردی است که از طریق مطالعه تحقیق می گردد.
Keywords:
Authors
الهه سادات هاشمی زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
محمد رحمانی قصبه
عضو هیئت علمی گروه معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهدیشهر، سمنان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :