بررسی سازمان یادگیرنده در دانشگاه مازندران از دیدگاه مدیران و اعضاء هیئت علمی
Publish place: The Second National Conference on Management and Planning Sciences, Education and Standardization of Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 464
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MTCONF02_001
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
Abstract:
تحقیق حاضر با هدف بررسی ویژگی های سازمان یادگیرنده در دانشگاه مازندران از دیدگاه مدیران و اعضای هیات علمی تدوینشده است. مولفه های سازمان یادگیرنده مورد بررسی در ای تحقیق یادگیری مستمر، پژوهش و گفتگو، یادگیری تیمی، توانمندسازیکارکنان، سیستم های مشارکتی، ارتباطات سیستم و رهبری استراتژیک می باشد. روش پژوهش توصیفی و پیمایشی است. جامعهآماری این پژوهش کلیه مدیران و اعضای هیات علمی دانشگاه مازندران بودند که تعداد 152 نفر به عنوان نمونه با استفاده از روشنمونه گیری طبقه بندی نسبتی انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه مؤلفه های سازمان یادگیرنده واتکینز و مارسیک استفاده شده است که روائی آن با استفاده از روایی سازه مورد تائید قرار گرفت و پایایی آن با استفاده از دو نیمه کردن آزمون 0/89به دست آمد. نتایج نشان داد که میزان یادگیرندگی دانشگاه مازندران از دیدگاه مدیران و اعضای هیات علمی دانشگاه، در حد متوسط است (میانگین کلی 3 و میانگین دانشگاه 3/02) و نشانگر نیاز به حرکت ای دانشگاه به سمت ایجاد سازمان یادگیرنده مطلوب می باشد.
Keywords:
ویژگی های سازمان یادگیرنده , دانشگاه مازندران
Authors
محمود فیروزیان اصل
دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد
مجتبی بذرافشان مقدم
عضو هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد، نویسنده مسئول
حسین کارشکی
عضو هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :