تاثیر بازی های رایانه ای آموزشی بر بهبود توجه کودکان9 -11 سال دارای اختلال کمبود توجه- بیش فعالی و کودکان فاقد اختلال
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 771
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYI01_162
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
Abstract:
هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی اثر بخشی بازی های رایانه ای آموزشی بر بهبود مشکلات توجه کودکان 9 -11 سال دارای اختلال کمبود توجه- بیش فعالی و کودکان فاقد اختلال (اعم از هر دو جنس) انجام شد. روش : پژوهش حاضر از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه کودکان بین سنین 11-9 سال دارای اختلال ADHDو فاقد اختلال ADHD شهر قم بودند که در سال تحصیلی 94-93 تحصیل کرده اند. نمونه حاضر شامل 100کودک(50 کودک مبتلابه ADHD و50 کودک فاقد اختلال) بود که به شیوه تصادفی انتخاب و بعد از همتاسازی بر اساس سن و جنسیت در دو گروه کنترل(25نفر کودک مبتلابه ADHD و 25 کودک فاقد اختلال) و آزمایش( 25 کودک مبتلابه ADHD و 25 کودک فاقد اختلال) گمارده شدند. ابزارهای پژوهش مقیاس کانرز والدین و معلم، آزمون توجه متمرکز و مصاحبه بالینی بود. داده های گردآوری شده با استفاده از روش تحلیل کوواریانس و با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 22 مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد که بازی رایانه ای مورد نظر در پژوهش حاضر در افزایش توجه متمرکز کودکان فاقد اختلال ADHD تاثیردارد (1=df و 05/.>p). همچنین نتایج نشان داد که بازی رایانه ای مورد نظر در پژوهش حاضر در افزایش توجه متمرکز کودکان دارای اختلال ADHDتاثیردارد (1=df و 05/.>p).
Keywords:
Authors
فرزانه سلیمانی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی پردیس تهران، ایران
فریدون یارباری
دکتری وانشناسی، استادیار دانشگاه، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی
محمدحسین عبداللهی
دکتری روانشناسی، دانشیار دانشگاه، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :